Проверьте, готов ли ребёнок к школьной жизни
Если ребенок умеет спрашивать, общаться, следовать правилам и проявлять инициативу, тогда получать знания будет легко и интересно!
Готовность к школе — это самостоятельность, внутренняя устойчивость, интерес к миру и уверенность в себе, а не только знание букв и цифр.
7.Готовность к режиму
Слышать взрослого, переключаться между делами, соблюдать порядок дня, быть частью общей системы. Школа — это новый ритм. И к нему важно быть готовым.
Как проверить: Посмотрите, может ли ребёнок спокойно переходить от игры к занятию, от прогулки
к обеду, от одного дела к другому.
6.Любознательность
Интерес к новому, желание спрашивать, разбираться, искать ответы. Когда ребёнку интересно учиться, школьная нагрузка переживается легче.
Как проверить: Заметьте, задаёт ли ребёнок вопросы, интересуется ли новым и хочет ли понять, как что-то устроено.
5.Умение концентрироваться
Удерживать внимание, доводить дело
до конца, не переключаться каждую минуту. Это помогает ребёнку включаться в урок и меньше уставать.
Как проверить: Предложите одно занятие
на 10−15 минут и посмотрите, сможет ли ребёнок не отвлекаться постоянно.
4.Эмоциональная устойчивость
Не сдаться сразу, если что-то
не получилось. Пережить ошибку. Справиться с волнением. В школе важно не быть идеальным, а уметь проходить через трудности.
Как проверить: Посмотрите, как ребёнок реагирует, если что-то не выходит: бросает сразу или пробует ещё раз.
3.Умение общаться
Познакомиться, задать вопрос, договориться, не теряться среди других детей. Школа — это всегда про отношения.
Как проверить: Обратите внимание, может ли ребёнок сам подойти к детям, обратиться к взрослому или спокойно попросить о помощи.
2.Самостоятельность
Собрать свои вещи, переобуться, попросить о помощи, убрать за собой. Чем больше бытовой самостоятельности, тем спокойнее ребёнку в школе.
Как проверить: Посмотрите, может ли ребёнок сам одеться, сложить вещи в рюкзак и справиться без постоянных подсказок.
1.Умение слышать задачу
Ребёнку важно понимать, что от него ждут: услышать инструкцию, удержать её и начать действовать.
Как проверить: Попросите сделать 2−3 действия подряд, например, убрать книгу, принести карандаш и сесть за стол.