По стенам детского сада сразу видно, кто здесь главный.

Если на стенах только идеальные поделки и аккуратный декор, пространство придумали взрослые.

А если там детские правила, рисунки, схемы, проекты, странные подписи, следы обсуждений и решений, значит, дети здесь не просто «ходят в сад».

Дети здесь живут, исследуют, развиваются. Ребенок видит:

«моя идея осталась»,
«моё решение заметили»,
«то, что я придумал, имеет значение»,
«я могу влиять на то, что происходит вокруг».

Так появляется ощущение: я не гость в группе, я её равноправная часть.

В «Дай Пять» стены выглядят не как выставка для взрослых, а как дневник жизни детей. Здесь видно, о чём они думали, что обсуждали, какие правила придумали, какие истории прожили и какие решения приняли вместе.

Потому что голос ребёнка слышен не только тогда, когда взрослый говорит: «Я тебя услышал».Он слышен в пространстве, где остаётся след детских идей